确认
升学百科 | 家长沙龙--主流留学国家解析
发布时间:2019-04-02 09:41:35       文章来源:成都石室中学剑桥国际高中课程中心
  3月29日,周五晚,剑桥高中针对高二年级家长举办了主题为“留学国家解析”的家长沙龙,主讲人为升学指导焦老师。焦老师通过对比分析中国留学生比例,世界排名情况,留学费用,实习就业,申请要求和难度等数据及资料,让家长们对各国留学概况有了更加深入的了解。

  今天,我们一起再来回顾一下当天的重要内容吧。

家长沙龙--主流留学国家解析

  英美学制对比
  英国的教育学制是由5岁到18岁完成小学至中学的课程,在英国学生进入大学之前就已经完成了13年的学业课程,而中国学生在进入大学之前只完成了12年的教育课程。
  英国的大学本科课程多为3年,也有一小部分是4年或6年。常见的文凭有BA(文学学士)、BSc(理学学士)和LLB(法学学士)等。在学生毕业的时候,大学会根据学生的成绩确定该学生的学位等级,依次是:
  First Class Degree(一等)
  Second Upper Degree(二等一)
  Second Lower Degree(二等二)
  Third Degree(三等)和PASS Degree(及格)
  如果学生想要继续攻读研究生,那么本科获得的学位等级则是衡量该生是否有资格、有能力继续攻读下一个学位的重要参数。
  研究生阶段,英国的硕士学位多为1年制课程,而博士需读3年,课程节奏紧凑,学位含金量高,能够节省时间和金钱成本,这也是很多中国留学生选择在研究生阶段留学英国的原因。
  另外,英国的学年分为三学期制,学年由9-10月开始,至第二年6-7月结束。三学期的开学时间分别是 9-10月、1月和4月。开学和毕业时间可以视具体的学院安排而定。
  美国大多数大学在8月中下旬开始学期课程,规模较小的文科院校开学时间可能会稍晚一点,这是第一学期,从12月中旬至1月中旬则开始第二学期。当然,美国也有类似与英国的“三明治学制”,比如本科学制四年但每学年设置为三个学期。
  与英国不同的是,美国大学本科前两年,可以选择不确定专业的通识教育。
  美国大学不鼓励学生一上大学就一头扎进工程或商学院对某一门专业知识进行研究,而是鼓励学生在新生阶段进入文理学院进行通识教育。
  学生在入学定位考试(Orientation)和导师(Advisor)的指导下根据个人能力及学术兴趣自由选课,每个学期从数学、经济、心理、艺术、计算机、历史、化学、物理、文学等课程中选择4-5门自己感兴趣的课程进行学习。
  在经过大一、大二几个学期的专业基础课体验后,学生已经对几个感兴趣的专业课有了一定的了解,然后将理想和现实相结合,看一看GPA成绩单上哪些学科是自己感兴趣但学不好的,了解一下哪些专业是不适合回国就业的,再考虑一下自己是否会为了留在美国而选择好就业但不太感兴趣的专业。
  最终,学生们在大三开始前确定下最终的学院和专业,也就是写在毕业证书上的学院和专业。而此时此刻,学生仍然可以选择将一个专业作为主修专业(Major),另一个专业作为辅修专业(Minor),或者进行双学位(Double Major)的学习。

  大三时,学生的年龄和心理都更加成熟,因此也更能发现自己适合的专业。另外,这样做的好处还在于学生可以结合理想和现实情况进行专业选择,尽可能使所学专业与未来所从事的职业相匹配。这就是美国本科通识教育的宗旨,也是为什么如此多中国学生选择去美国读本科的重要原因。

中国留学生比例

  英美大学看重什么?
  “What we look for?”我们寻找的学生。这篇文章主要强调了哈佛在录取时最看重学生的四个方面:
  1. 发展潜力;
  2. 兴趣和爱好;
  3. 性格特点;
  4. 对于哈佛的贡献。

  这是一个全面评价体系,包含了学生的学科成绩,标准化考试,课外活动,公益活动,工作经历,个性特点,热情,创造力,坚韧的品质等。

美国大学看什么

  虽然哈佛是个比较特殊的美国大学,但是它对人才的要求是很具有美国大学的代表性的。凡是参加过美国招生会的人100%都会听到一个词叫做:holistic,全面的评价体系。
  因为不同的教育理念,美国没有一个单一的像中考或高考的评价标准,而是通过收集学生各个方面的信息,全面评价这个学生适不适合这所大学。这就是另一个100%会听过的词:fit.
  很多时候,大学也觉得学生非常优秀,可是学生和大学的需求并不能很好地匹配,也会造成未录取。
  英国大学在录取上会相对专注于学术:英文,学科知识,学科兴趣,个人陈述和课外活动是招生官主要关注和审查的方面。
  剑桥大学的录取主要看学生在学术上的能力和潜力。当然,剑桥大学也强调了,根据学科不同,录取所看重的能力也会有所差异。尽管如此,相对于美国强调的各种软实力,英国大学,尤其是顶级的大学,最看重的还是学生的学术水平和对某些学科的热情。毕竟,他们的目的是培养知识的拓荒者。
  老师认为
  并不是所有的学生都会喜欢最好的大学,也不是最好的大学就会适合每一个孩子。理想的大学要比孩子现有的程度再高一些,让孩子有进步的空间的同时还可以保持自信。同样的,选择远低于或远高于学生水平的大学,对于学生来讲也不是好事。教育是一个非常个性化的过程,适合自己的教育便是最好的教育。
上一篇: 教师充电站 | 狄邦成都地区升学指导培训会议在石室中学举行 下一篇: 录取更新 | 剑桥高中2019届毕业生全球本科录取汇总
我要报名

* 学生姓名:

* 就读学校:

* 就读年级:

* 家长电话: